在全国第 35 个 “119” 消防安全宣传月到来之际，罕台镇应急管理办公室联合区消防救援大队深入辖区中小学校、幼儿园，集中组织开展消防应急疏散逃生演练，并以 “部署、演练、宣教” 三项工作为抓手，全面提升师生消防安全素质和应急自救处置能力，切实筑牢校园消防安全防线。现将有关情况报送如下。

一、强化统筹谋划，压实责任链条，下好演练 “先手棋”

一是提前对接、周密部署。 镇应急管理办公室主动与区消防救援大队沟通对接，根据辖区学校建筑布局、师生规模、疏散通道和消防设施配备情况，共同研究制定演练方案，逐项明确演练时间、场地安排、处置流程和职责分工，确保演练有方案、有预案、有保障。演练前，组织学校对疏散路线进行实地踏勘，对楼道、楼梯、出口等关键节点逐一排查，清理占道物品，畅通逃生通道，从源头上消除演练风险隐患。

二是压实责任、协同联动。 建立 “镇应急管理办公室统筹协调、消防救援大队专业指导、学校具体落实” 的工作机制，明确校长为第一责任人，班主任、任课教师定点定岗、包段包人，楼道转角、楼梯口等关键位置全部安排专人值守引导，形成 “人人有岗、岗岗有责” 的责任链条，为演练安全有序开展提供了坚实保障。

二、突出实战实训，聚焦能力提升，练就应急 “真本领”

一是突出 “真”，模拟真实火情场景。 演练设置教学楼因电气线路故障引发 “火情” 的模拟情境，同步启动警报、切断电源，并组织初期处置。警报响起后，学校立即启动应急预案，广播引导、教师组织、安保疏导同步展开；消防救援人员第一时间到场，开展火情侦察和现场处置演示，让师生在真实情境中感受火场氛围、熟悉应急流程。

二是突出 “快”，检验疏散逃生效率。 演练中，各班学生在教师引导下弯腰低姿、手捂口鼻，沿预定路线快速有序撤离至操场安全区域。到达集结地后，各班立即清点人数、逐级报告，做到 “不漏一人、不落一名”。经现场统计，参与演练师生370余人，全部在3分钟内完成安全撤离，疏散秩序井然、流程规范，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期效果。

三是突出 “实”，强化实操技能培训。 演练结束后，消防救援人员现场讲解灭火器 “提、拔、握、压” 操作要领和消防栓使用方法，并组织师生代表上台实操体验，手把手纠正动作偏差。同时结合校园常见火灾诱因，重点讲解初期火灾扑救、火场逃生自救、正确报警等实用知识，让师生既 “看得懂”，又 “学得会”，更 “用得上”。

三、深化宣传引导，健全长效机制，织密校园 “防护网”

一是抓好集中宣传，营造浓厚氛围。 以 “119” 消防安全宣传月为契机，通过悬挂宣传横幅、发放消防知识手册、播放警示教育片、设置宣传展板等形式，广泛普及消防安全常识。在校园内营造了 “关注消防、参与消防” 的良好氛围。

二是抓实常态教育，推动入脑入心。 指导学校将消防安全教育纳入日常教学计划，通过主题班会、国旗下讲话、消防安全课等形式常态化开展教育；组织学生绘制家庭和校园疏散路线图，开展 “小手拉大手” 活动，以实现 “教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会” 的辐射效果。

三是抓严隐患整治，巩固演练成效。 结合演练发现的问题，镇应急管理办公室联合消防救援大队对校园消防设施、疏散通道、用电线路、燃气使用等开展全面排查，建立问题清单和整改工作清单，明确整改责任人和整改时限，实行销号管理，并定期开展 “回头看”，确保隐患见底清零、问题整改到位。

下一步，罕台镇将持续深化消防安全宣传教育，推动校园应急演练常态化、规范化开展，不断健全校园消防安全管理体系，切实以高水平安全保障教育高质量发展。