杨晨委员：

　　您提出的《关于推进青少年体育持续健康发展的提案》已收悉，现答复如下：

　　东胜区教育教学研究中心体育教研室一直以来都有定期组织东胜区体育教师开展教研交流活动，成立东胜区体育教师“名师工作室”，由骨干教师带领分项目组建“体育工作坊”，加强区域内教师教研交流；并且教研中心和学校也积极组织体育教师外出参加区外的培训活动，组织加入“教育部课程教材研究所、课标实验项目试验区”，常态化邀请全国知名专家季浏、汪晓赞等专家进行教研活动；学校也有针对体育教师专业能力的考核和奖励制度；有需要的学校也与社会优质培训机构开展了教学和训练等方面的合作。

　　东胜区教育体育局根据学校体育特色和学生个性需求，每学年修订区级阳光体育联赛方案，按照“常规+特色”“必选+自选”的原则，目前已建立涵盖足球、篮球、排球、跳绳等共11个项目的联赛体系。不断对赛事的各项要素进行优化和升级，以提高赛事的品质和竞争力，极力打造地区内有影响力的校园体育精品赛事，区级体育赛事实现了幼儿园、义务教育阶段各学段全覆盖。

　　东胜区教育体育局坚持实施幼、小、初学生（幼儿）体质健康一体化推进工程，以《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《国民体质测定标准（幼儿部分）》为依据，开展全区学生（幼儿）体质健康监测。围绕培养学生（幼儿）运动兴趣和习惯，从安全性、科学性、客观性、趣味性入手，将体质健康水平、运动能力作为幼小、小初衔接的重要衔接点。遵循青少年（幼儿）体质发展规律，创造性地开展大班幼儿体育游戏活动；着重加强小学、初中毕业年级学生体能锻炼及技能培养，让学生（幼儿）更好适应新阶段的学习和生活。分级分层建立学生（幼儿）体质健康大数据库，动态监测学生（幼儿）体质健康变化，通过数据的横向、纵向比对分析，找准学生（幼儿）运动能力短板，进一步优化体育课程内容，提升学校体育教学水平，为学生（幼儿）健康成长保驾护航。